Блог вчителя НУШ Гнатів Вікторії : 04/23/20

Розклад уроків:

1.ЯДС

2.Читання

3.Мистецтво (образотворче)

4.Мистецтво (музичне)

5.Фізична культура

1.ЯДС

Тема уроку: Які бувають форми земної поверхні.

1. Сьогодні ви дізнаєтесь, що таке рельєф та якою є земна поверхня України.

2. Перегляньте фото та скажіть, де зображено рівнинну місцевість, а де - гірську?

На першій фотографії - гірська місцевість, а на другій фотографії - рівнинна місцевість.

Усі нерівності на земній поверхні називають рельєф.

Земна поверхня України дуже велика. Що побачити її всю або якусь частину, користуються картою. Рівнини на карті позначено жовтим і зеленим кольором, а гори – коричневим.

3. Перегляньте відеоролик «Навіщо нам карта і що на карті найголовніше».

4. Розгляньте карту України.

- Що на ній займає більше місця – гори чи рівнини? (більше займають місця рівнини)

- Назвіть, які гори є на території України? (Українські Карпати і Кримські гори)

5. Перегляньте відео урок та послухайте про те, які бувають форми земної поверхні.

6. Виконайте вправи у робочому зошиті 2 , 3 , 5, 6 с.61-63.

7. Чи знаєте ви ...?

(Виконані завдання сфотографуйте та надішліть мені для перевірки у Viber)

ВІДПОЧИВАЄМО(5-10): п'ємо воду, рухаємось.

2.Читання

Тема уроку: Авторські лічилки. Леся Вознюк «Лічилка-безконечка».

1. Пригадайте, що таке лічилки.

2. Пригадайте, які бувають лічилки.

3. Прочитайте лічилку-безконечку Лесі Вознюк.

Яка це лічилка: навчилка, жмурилка чи безконечка? (це лічилка-безконечка).

4. Розгляньте малюнок.

- Що на ньому зображено?

- Які слова лічилки стосуються малюнка?

ВІДПОЧИВАЄМО(5-10): п'ємо воду, рухаємось.

3. Мистецтво (образотворче)

Тема уроку: Місто, вулиці, площі, будинки. Р. Бернс «Котедж Тілдена у сутінках», А. Головіна «Казковий будиночок», Джей-Чел Пак «Казкове королівство». Створення зображення будиночка чарівниці Гармонії .

1. Чарівниця Гармонія запросила всіх у гості до казкового міста Митців. На його вулицях і площах можна побачити незвичайні, оригінальні будиночки,прикрашені орнаментами, візерунками, квітами.

2. Розгляньте будинки казкового міста.

Що в них незвичайного?

3. Пофантазуйте і намалюйте будиночок чарівниці Гармонії. Використовуйте фломастери або маркери.

4. Намалюйте будиночок чарівниці Гармонії за зразками або власним задумом.

(Створений малюнок сфотографуйте та надішліть мені у Viber)

ВІДПОЧИВАЄМО(5-10): п'ємо воду, рухаємось.

4.Мистецтво (музичне)

Тема уроку: Симфонія. Слухання: Ф.-Й. Гайдн - Л. Моцарт - Е. Ангерер «Симфонія іграшок» («Дитяча симфонія»). Виконання: «Промінчик», муз. і сл. Н. Май — розучування та виконання.

1. Сьогодні ми послухаємо великий музичний оркестровий твір — симфонію. Зазвичай вона складається з чотирьох частин. Кожна з них звучить у різному темпі: швидкому, повільному, помірному і знову у швидкому.